カテゴリー：トムコーチひとり言
2020年4月29日 09:52 | トムコーチひとり言
自粛が長く続いていますが、皆さまいかがお過ごしでしょうか？
私はコロナウイルスの世界的な拡散が始まってから、情報を取り続けてきましたが、最近になって起きている現実と私の中の妄想が一致し始めて、不気味な安堵感の中にいます…
さて、もうそろそろこれからの世界に関して見つめなければならないなと思っています。
特に、これからの 世界の中にある 【希望】 を見出さなけれなならないと思っています。
そんな時に見つけたのが、次のような落合陽一のYoutubeです。
内容的には、言葉や基本的な考え方などかなり難しいとは思いますが、様々な媒体を駆使しながら理解したらいいかもしれません。
「この国はなんでもある！でも希望だけがない！（村上龍：希望の国エクソダスによる）」
とひと昔は表現されてきました。
今はそんな希望すら見出せない世界となりつつありますが、
皆さんには、『希望だけは持ち続けてもらいたい！』
って思っています。
ぜひ、こちらを見て今後の動きを捉え、そして皆さんの将来にご活用いただけたらと思っています。
私も、皆さんにとっての 【希望のかけら】 を探し続けます！
追伸
授業再開は5月7日となっております。
2020年4月9日 17:06 | トム塾 お知らせ トムコーチひとり言 生トム塾
この世界中が停止している状況の中で、心変わりしたそうです！
長く続く休みの中で
「ふと、自分は何をやっているんだろうと思った。
口では〇〇になりたいと言ってんのに何もしていない…
そして、自問自答しました…（涙ながらに）
そして、机と向き合うようになりました！」
この言葉を発しながら涙を浮かべている姿を見て、他の子も口を開きました！
「僕もどんな仕事につくかはわからないですけど、人と話をするのが好きなので、人と人をつなぐ仕事がしたいって休みの間に思っていました！」
こんな状況からなのか、あまり人生を考えているようには見受けられなかった子たちも真剣に自分の人生について考えているようですね！
今週だけで７０％くらいの子が、突然夢をカミングアウトしていることには驚きでした！
そして、
その夢全部叶えましょう！
2020年3月19日 15:19 | トム塾 お知らせ トムコーチひとり言 生トム塾
北海道でも分散登校が始まり、非常事態宣言解除もなされましたが、まだまだ気は抜けないところではあります…
他の機関と同様にトム塾でも毎日、次亜塩素酸ナトリウム（キッチンブリーチなど）での消毒活動を行い、ここは塾なのか？それともプールなのか？と判断を疑うほど、掃除終了直後は塩素臭で鼻がツーンとします…。
水泳を習っていた私にしては、小学校時代を彷彿させるなつかしい臭いではありますが、気にならない方には気にならないようですね（換気もしているのでバレない程度にはなっているかとは思います）
さて、高校受験で合格された皆さまおめでとうございました！
そして、そうでなかった方々もお疲れ様でした！
どちらにしても、大きな学びはあったのかなと思っています。
ここで大切なことがありますね。
わりと、負けた時は現実を受け止めて、次にどうすべきなのかを考えることが多いかと思います。しかし、勝った時にどうして勝ったのか？と内省を行う方は、とても少ないかと思います。
どうして勝ったのか？というディブリーフは、次につながる戦略となるからです！
ここで一気に勝ちパターンを認識し、さらに大きな結果を出すにはどうしたら良いのか？について考えるのが得策です。
トム塾でも受験生は皆さん言語での表現力がついてきたかと思います。その流暢な言語表現を用いて今回の入学試験で、「どうして勝ったのか？」についてを今週１週間かけてにディブリーフという手法を用いてのコーチング授業を行なっていく予定でいます。
受験生以外の方々も、受験生が語る生の声に耳を傾けると良いですよ！
来年、再来年には必ず活かせます！
2020年3月8日 13:12 | トム塾 お知らせ トムコーチひとり言 生トム塾
私自身の見解として、毎年毎年逆転しなければいけないと思うと、気持ちが張り詰めすぎて疲労が大きくなるので、あまり大逆転の話はしたくないのですが…
今回の生徒さんの言葉は、素敵な話をしてくれたと思ったのでシェアします！
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ノートをもらってからノートを取るようになった。自分のためだけの解説書として使うことができ、何度も確認することができた！ノートって大切だなって思えた！
今までは公式などのルールを自分に合わせるように学習してきたが、自分が公式に合わせて当てはめるようになった。そしたら正当数が格段に上がって、さらにやる気が湧いてきた。これもノートで自分の解説書を作ってきたので、決まりの方に自分を合わせるようになったら、わかるしできるようになっていた！
今まで大学なんて意識することもなかった。でも、大学を意識するようになってから、中学校の先生には「〇〇高校とかに行ったら専門学校かFランク大学にしかいけない」って言われた、どうしようって思い始めた…。どうせ行くなら自分を高めるような大学に行きたいし、そのチャンスがあるのは今しかないって思えた…
そしたら、携帯をいじらなくなったし、自分から家でも勉強するようになった。
第一志望に受かったら母も泣いて喜んでくれたので、やりがいはあった！
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ステキですね！
トム塾生には、多様な個性があります。好きなことと嫌いなこと、得意なことと不得意なこと。それら様々な個性の中で個性をで活かすことが大切なんだなと感じます。
ただし、トム塾で扱う【個性】というのは、世の中で言われているようなモワッと表現されるような【個性】という言葉とは全く異なります。ですから、私が使う【個性】は、一般的ではない個性という言葉の意味です。
私の思っている【個性】とは、DNAのようにどんなに変えようとしても変わらない部分であり、それは生まれつき持っているSomethingです。お間違えのないように！
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2020年3月5日 17:08 | トムコーチひとり言
試験お疲れ様でした！
自己採点を終えたところでしょうね。
戦況としては、長い戦いだった方、そして短期戦として臨んだ方などたくさんいらっしゃいますよね。
まだ自己採点が終わっていない方は下に記載している道新のホームページを見て確認してみてください。
https://www.hokkaido-np.co.jp/tags/n_examination
自分で正解か不正解かが判断できない方は、トム塾までお持ちください。
私が解答いたします！
お疲れ様でした！
2020年2月26日 14:56 | トム塾 お知らせ トムコーチひとり言 生トム塾 できる子 できない子 違い あるある 希望 の 話
トム塾は発達障害に特化した学習塾として運営しておりますが、ここ数年不登校生の子たちも多く関わっています。発達との関係があったりなかったりすることも多いため、今の時点で感じていることを記載しておきます。
今、入塾されている子の親御さんの苦悩を大きく分けて考察してみますと
・友人関係によるトラブルで学校に行けない…
・授業についていけない・わからないのではないか？
などから親御さんは苦悩されているように見受けられます…
さらに、放任しているのちに、深夜のスマホ・ゲームなどにのめり込み、いわゆる依存症のレベルまで移行しているケースも多いように思われます。
そして、もはやどれが原因なのかすら確信がないまま苦悩されていますね…
いやはや悲しいものです…
そして、現場で関わる私として言えるのは、どのケースに関して言っても、勉強だけはどの生徒さんであろうと変わりなく、全く理解していないのが現状です…
おそらく、発達障害を見過ごしたまま、または見なかったことにして、そのまま関わろうとしているからなのかなとは感じます。
発達障害を持った子には発達障害を持った子の特性に合わせた関わりが大切で、そうでなければ、できるようにはならないような気がしています。
ゲームにハマり始めると、不登校になり、居心地の良い環境（何もしなくても許される環境）が完成してしまいます。鉄壁の環境です！（鉄壁である理由は詳しくは語りませんが…）
実に嘆かわしいことです。
こういった子に対しての学習方法としては、
・集中力がない子には短く説明が完結する
（↑一般的にこれは必要不可欠です！）
・注意欠陥の子には、注意を自動的に惹きつける手法
・人の話を聞かない子には、話が頭に入っているかを対話で確認してみる
・言葉自体がわかっていない子には、対話の中で自己言語を用いて手短に説明してもらう
・ぼんやり話を聞く子には、対話の中で説明をしてもらう
（↑このスタイルは相当の時間がかかりますので、一般的な教育機関ではまず無理でしょう…）
などの方法論はあります。
しかし、現実問題はもっと深い層に問題があることがほとんどであり、今守りたいもの（各種依存症：異性、友人、ゲーム、アニメなど）を手放すことができなければ、ほぼこういった手法も無駄になってしまうことでしょう。
安心安全であり心を開ける環境、そしてその先の話をできる勇気、そしてその先にこれらの手法が合わさることで、道は拓けていくものかなって思っています。
不登校と一口に言ってみても、理解と解決の話をすれば結構根深いものです…
そういったことを知った上で、対応されるのが良いかと思います。
もちろんトム塾でお話ししている、学ぶ意味、生きる意味という観点は、これら全般に関わる解決に至る上で必要不可欠なものですので、ご家庭に先祖代々にわたり言い伝えられてきた学ぶ意味、生きる意味なんかも普段から語ってみると良いかもしれませんね。
あまりにも手短に記載したため語弊を生む表現もあるかもしれませんが、ざっくり言ってこんな感じかと思います。
そんな雑感でした！
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2020年2月19日 14:44 | トム塾 お知らせ トムコーチひとり言
国立大学２次試験まであと１週間を切りました！
そして公立高校受験までも２週間という時期になりました。
おおらかに生きてきた生徒さんも焦りの色を見せています（今更かよ〜とは思いますが…）。
この時期は焦らせることよりも、確実に一点をもぎ取る学習スタイルの方が確実に点につながります。
発達障害を持っている子ほど、でっかく点を上げることに注力する傾向が見受けられますが、こういった時期だからこそホームランを狙わず、コツコツと一つずつ積み上げるのが一番です。
ぜひ、自宅での学習でも一つずつ積み上げることをお忘れないよう関わっていただけたらと思っています。
焦らせるのは、現実を見なくなるので、見れなくなるので、、いつもと同じ関わりが吉かと思います。
もののついでではございますが、札幌で新型肺炎（コロナウイルス ）の感染者がまた出たようです…。北海道で２例目のようです。
どういった経路で広がっているのかはわかりませんが、手洗いをしっかりやることをお勧めします。
ここまで感染力が強いとは思っていなかったので、手の消毒用アルコールスプレーの在庫があと２ヶ月持つかな？
マスクの在庫も２ヶ月持つかな？
小さなことを心配すればいくらでも気になるところではありますが、無用心よりはマシだと思っています。
１ヶ月すれば受験の時期は過ぎ去っているので、生徒さんの人生の脅威には至らないと思いますが、今後も心のメンテナンスだけでなく、除菌活動にもチカラを注いでいきます。
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2020年2月14日 16:51 | トム塾 お知らせ トムコーチひとり言
近年、トム塾にも蔓延していたゲーム依存症に関するデータ（2020年）の収集が出そろった感があります。
まだまだ言語化できていない情報や、行動から読み取れる心理状態、そしてその背景にある何か特筆すべきものなど様々な情報はあるのかもしれませんが、ここ数年の情報収集の結果の総括を行おうと思っています。
ゲーム依存から脱却した子たちの生の声を多数収集しているので、今後はさらにスムーズに流れていけば良いのですが、人の心は簡単に変わることは想定できませんので、ソフトランディング的な対応になるかと思います。
生徒さんたちの声を聞くと、結構エグいですよね…
こういった時には、親御さんのカウンセリングの方が、家庭内環境が整うことに貢献しそうですので、今後はそのような親御さんに向けたカウンセリングも力を注いで行こうと思っています！
2020年2月13日 16:38 | トム塾 お知らせ トムコーチひとり言
受験生に限らず、みなさん元気満々ですね！
寒暖の差が大きいのでインフルやら新種のウイルスなどで心配していましたが、今のところそれほど影響はなさそうで、今のところは胸を撫で下ろしています。
そして、別件として気温がぐんぐん上がり氷が溶けた水が、氷の上にあるという状況が続き、足元がおぼつかない環境も起きています。
下手に手をつくと骨折し、試験の時に利き腕が使えないなんてことも想定されますので、そういった面でも慎重さが求められる時期なのかなと感じていま（どうしても利き手でかばうことは容易に想定されます…）。
昨日夜、地下鉄に乗った時に、２名の腕を骨折したかたを見かけたので、注意喚起の意味合いで記載してみました。
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