カテゴリー:トム塾 お知らせ

12月のママカフェは12日です!

2020年11月25日 15:23 | トム塾 お知らせ


 

12月のママカフェは、12月12日(土曜日)13時から15時までとなっております。

12月のママカフェが今年最後のママカフェとなります。

これから長期休みに入る時期になっています。そんな時期の受験生であるお子さんとのコミュニケーションの取り方で迷われている方は、ぜひこの機会にご参加ください。

母が思う受験期のコミュニケーションと、受験生が求めるコミュニケーションには齟齬があり、想定されるものとは全く違うケースも多いので、ご参考にしていただけたらと存じます!

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トム塾も遠隔授業スタート

2020年11月25日 15:15 | トム塾 お知らせ トムコーチひとり言 生トム塾 生徒ちゃま の 声


本来は塾に来ていただいて、顔色や表情、そして声のトーンを確認しながらコーチングをするのが一番効果の高いトム塾の形態なのですが、昨今の状況により外出禁止になるような子がで始めたため、トム塾でも遠隔授業をスタートすることにいたしました。

当初の想定以上に問題なく授業運営できることがわかっていました。

一般的な学習塾ではないために、細やかな変化を捉え切れるかはわかりませんが、遠隔授業を受けた生徒さんの抱えている心理的不安などは取り除けていることが確認できました。

外出を控える生活が続くことや学校での締め付けが厳しいという状況が続くこんなご時世だからこそだからでしょうか、想像・想定を超える以上に生徒さんの心には不満、不安、そして恐怖が蓄積されていて、心理的な限界が来ている子も多くなってきたように感じます。

まだまだこれは序章であり、長い間の自粛の余波はこれからまだまだ出てくるのではないかと思っています。

そんな状況にあっても、遠隔授業により生徒さんの抱えている感情を受け止めた結果、生徒さん自身が心を自己管理できるようになっているという生徒さんの声が心強かったです。

今後もご希望がございましたら、遠隔での授業をご提供いたしますので、必要でしたらなんなりとお伝えください。

余談
特に医療関係者のご家族に関しましては、心理的負担は大きいようです。張り詰めたご家庭での空気感がお子さんの心に突き刺さるようですね。

遠隔授業の場合、心理的ダウンが起きた当日に一気にコーチングなどの対応もできるメリットもございます。

ご興味ございましたらお問い合わせください!

みなさん真剣でステキです!

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行動の変容が相次ぐ!

2020年11月20日 16:45 | トム塾 お知らせ トムコーチひとり言 生徒ちゃま の 声


ブレイクスルー起きまくってます!

最近はまた一つギアが上がった?と言いうんですかね?

トム塾的には、みなさんブレーキを踏み続けながら一生懸命やっている子が多いのですが、自分で踏んでいるブレーキを自分で外せるようになった感じなんでしょうか?自由に学べるようになったというか…笑

学校で辛いことがあったり、悲しいことがあって身動きが取れなくなっていたのでしょう。大変辛いことだとは思います。

それでも自分の殻を破り、動きはじまました!

特に、今年は流行病なんかもありましたので、それで学校は先生も生徒も疑心暗鬼というか不安なんかが蔓延していたのかもしれません。

元々不登校の気なんかがある子にとっては、こんな状況でも学校閉鎖になることなく、学校に通い続けることはなかなかハードだったんではないかなって思います。もちろん、一般の子達ならなんでもないようなことでしょうけど…

それでも

「先生、辛いです…」

「学校に行くと息ができないくらい苦しい…」

「胸が痛いです…」

自分の心の内を打ち明けてくれたりすることで、私はコーチとしてその言葉を受けとり、そして生徒自ら解決策を模索しながら歩み続けています!

そんな姿を見ていると私の方が元気になります!

もちろん、行動にも変化が出ていて、第二陣はこのまま行けば結果につながるようになるかと思います!

これから楽しみです。
素敵な生徒さんたちに出会えて感謝です!

若干名の子たちは、ノートの取り方にこだわりを持ち始めましたようです。
文字の大きさに着目です!

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学力の問題は、結局考え方ですね!

2020年11月17日 16:08 | トム塾 お知らせ トムコーチひとり言 生トム塾


最近、新規の生徒さんが増えてきたので、本年入塾生のできるように動き出すまでの変化のポイントをおさらいしてみます。

まず第一に、できるようになりたいという意志を育てないと、何度教えても吸収はしてくれませんよね。

トム塾では、【できるようになりたい!】という心の叫びのレベルまで到達させる部分に相当量の熱量と多くの時間を割くことにしています。

【できるようになりたい!】という意思は、結局のところ考え方の一つですから、ここの壁を乗り越えていかないと、次のステップには進めないのかもしれません。その前に勉強をガンガン教えても無駄となることが多いですよね。

さらに人により様々な背景を持っているので、どんな角度からでもスッと心の中に入り込めるような対話が大切ですね。

特に、一般的な子達よりも繊細な心を持っている発達凸凹(障害)児童(グレーゾーンを含む)にとって、ちょっとした前進を意味する言葉ですら凶器に感じてしまいますから慎重に使わなければ、怯えてしまって鐚一文動くことはないですよね。

そんな環境が長いこと続いていくと、もう一筋縄ではいきません。

その割には心が開くまでに、今年は早かった!

そこには先輩方の心強いサポートもありまましたね。

辛い時期を乗り切った子たちだからこそ、強く後輩を思いやりサポートしてくれるのでしょうね。こういうチームトム塾的な動きは嬉しいものです!

この段階を超えると、次に現れる実際的な勉強をする上での考え方の入れ替えの段階に入ります。

ここまでくれば、もう行けますよね!

さてもうそろそろ来年の準備です!一応カレンダーをゲットしておきました!

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恋バナと2020年型新型イジメ対策

2020年11月11日 15:11 | トム塾 お知らせ トムコーチひとり言 生トム塾 生徒ちゃま の 声


最近、トム塾の中ではイジメに関する話が飛び交うようになってきました。

他には他にも恋バナなんかと飛び交っていて、正反対の極が同時にうごめいている不思議な感じです。恋バナの方が盛り上がりそうですが、ここではいじめについて記載してみようと思っています。

いじめ(いじめられたり、友人がいじめられているなど)に関しては、前々から多くの方々が経験をしていて、その都度先輩後輩の垣根を乗り越え、様々な角度からのアドバイスが飛び交っています。

こういう助け合う姿ってステキだなって思います。

細かい学校でのいじめ(いじめられたり、友人がいじめられているなど)の状況はここでは記載できませんが、よく考えてみると新しいタイプのいじめなのかもしれないと思い始めました。

つまり、最近のいじめは、2020年特有の特殊な背景を持つものがあるなと思っています。そこで経緯などについて記載してみます。

それは一人の生徒さんが、
「最近の学校(の友達たち)は疑心暗鬼になっている気がする…。病気になりたくない…、死にたくない…って結構多くの人が言っている…」

との発言が始まりでした。話は続きがあり、

「一部の人は死にたくない…っていうけど、まだ若いんだから大丈夫だと思うんですけど、みんな怖がっています…。みんなは、テレビの見過ぎなんじゃないですか?不安だらけじゃないんですかね?」

確かに鋭い視点ですね。

確かに不安や恐怖が蔓延し、不安や恐怖心が抑えられなくなると、何かの拍子で爆発してしまうこともあります。つまり不安や恐怖心を払拭しようとする動きが生まれます。それが実際に世界中で起きている暴動とかデモの源泉になっているのかなと感じます。

しかし、それを押さえつけようとしてもなかなかうまくはいかない。カウンセリングする人材も少ないですし、実際には言葉に表出するほどまでいかない方も多いので、何か微妙な感じでモワモワした感情として蓄積されているだけなのかもしれません。

そんな世界中で起きている現象に似た状況は日本国内の学校の中でも起きていて、不安や恐怖の限界値を超えた子たちが暴徒化し、やっても何も反撃してこない子を対象に、キレてもいいなと認識し、攻撃を加える…
ということが起きているのかもしれません。

恐ろしい話です。

トム塾でもこういった理不尽ないじめ問題(本人でも友人にでも)は、最近の最重要項目として位置付け、生徒さんの不安で発する言葉に耳を傾け聞き続けています。

少人数制チーム授業だからできるのでしょうが、誰かが発するけど、なかなか自分では言葉にできない言葉を拾い上げ、言葉として表現し、みなさんに確認を取りながら対話を通して、しっくりとした言葉にまとめあげる。これで自分の心を移す言葉が出来上がり、これで頭の中で感情が整理できるようになります。まさにチームプレイだから為せる技です!

整理できないと、それ以後の思考がストップしてしまうので、しっかり言語化することが大切ですね!

多くの人々にこういった対応をしていくことが求められる時代は、もうすでにきていますね。

特に言葉で表現しづらい発達凸凹を持っている子には、心の中の状況を言語化することはなかなか難易度は高く、時間はかかることも多いかと思います。

そうであったとしても、ここで放置するとさらなる悪化を招く危険性があるため、子どもの声を聞くことは、必要不可欠な関わりになるのかなって思います。

目の前に起きている現象をしっかり捉え、一つずつ解決(心の整理)に向けてやっていくしかないですね。

 


恵まれた場所に生まれてきた… 後編

2020年11月1日 14:37 | トム塾 お知らせ 生トム塾 生徒ちゃま の 声


前編の続き

こういう話を聞くと、自分の内面って、自分の外側と一致しているんじゃないかって思うんですよね。Aさんは周りのクラスメイトが暴れていて、塾内でも暴れている人がいる。結局どこでも周囲では暴れ続けている。これってまさに哲学の一分野である現象学の姿そのものなんじゃないかなって思います(もちろん、そんな子達の被害者となってしまうことも多いかもしれませんが…)

つまり、その人の内面は、外面の部分を見ればわかるということですよね!

私はAさんが学校ではしゃぎすぎでいることは、入塾の初期の頃からカミングアウトしていたので知っていましたが、、、

実は内情がここまで酷かったのは想定の範囲内ですが、期待とは違いました。

塾生のBさんも最近は大人しくなって優しくなって、自分から勉強し、物事の理解を深いところでするようになったので、Aさんもこれから変わり身の時なのかもしれませんね。

家族の関係が、さらに良くなれば嬉しいですね!

さぁこれからどう育っていくのかが楽しみです!

それにしても、人の成長のドラマって面白いですよね!

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恵まれた場所に生まれてきた… 前編

2020年10月29日 15:32 | トム塾 お知らせ 生トム塾 生徒ちゃま の 声


「なんか最近思うんですけどー、私って恵まれた場所に生まれたんだーって思うんです!」

こう語ったのはAさん。彼女は、自称学校ではハッチャキ系の子。

「真面目な人間でいたら疲れそうだから、学校ではめちゃめちゃうるさいですよ〜。うるさすぎるから学校の先生からの目が厳しくて、なぜか私だけ怒られるんです…」

という子ですが、塾内でうるさい光景を見たことはありません。

なぜかというと、それを遥かに凌駕するほど過激なBさんもいたので、、、

Aさん曰く、「Bさんを見ていると、私って学校ではこうなんだな〜って思ってちょっと引いてしまうんです。だから一緒には暴れられない…笑 」

そんなBさんも昔は何かれば「戦争だ〜!中◯共◯党バンザ〜イ!貴様ら粛清してやる!」と怒鳴り人に罵声を浴びせておりましたが、今ではその片鱗も感じさせなく変化してしまい、なんだかアクション系映画のようなスリリングさやエキサイティングなシチュエイションがなくなってしまいましたね。なんかつまらないな〜って思ったりもしていますが、塾的には、これで良し!

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

こんな話も、今は昔の話となってしまいましたが、Aさんが

「私って恵まれた場所に生まれたんだー」

っていう言葉を発したのは、Bさんも一気に様変わりし、社会に出ても大丈!って思える様相を呈してきた矢先のことでした。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ここで、話を本題でもあるAさんの学校での話に移行します、、、

ちなみにAさんは、家でかなり怒られるらしく、悪いことをしたら怒られることは嫌だと思って生きてきたようです。

しかし学校のクラスメイトに家でも全く怒られない環境で生まれたCさんを見た時にふと感じたようでした。いつでもどこでも暴言・文句を吐き続けているCさんの姿を見た時に、

「このまま大人になったらヤバいんじゃない?」

って思うようになり、

「悪い時には悪いと怒ってもらえる家で育つことが、大人になる上で大切なことなんだ」

って理解したからのようです。

続く!

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11月予定表 ママカフェは28日土曜日です!

2020年10月28日 16:23 | トム塾 お知らせ


ママカフェは、11月28日(土曜日)13:00〜15:00です!

 


10月31日は農楽部ファイナルです!

2020年10月27日 14:40 | トム塾 お知らせ 農楽部


 

今年も長かった一大イベントがもう終わりを告げます!

農楽部ファイナルは、焼肉です!

そして、そんな農楽部ではありますが、もうすでに来年度の参加希望者も、ちらほらで始めていて、今から楽しみです!

話は突然ぶっ飛びますが、、、、

ハビエル・ロペス氏がエクスペリエンスピラミッドとして紹介していたメディアチャネルにおいて、人が一般的に覚えている確率に関するデータでは、

・文字を読むことで覚える 10%
・言葉を聞くことで覚える 20%
・視覚で見ることで覚える 30%
・聞くと見る両方で覚える 50%
・話したり書くことで覚える 70%
・体験することで覚える  90%

というふうに、体験を通して覚えることで、記憶が残る可能性が格段に高まるようです!

本来的にはハビエル・ロペス氏のデータはメディアに関するデータなのではありますが、その理屈は教育界にも拡張できるのはないかと思っています。

実際に、身体を動かして、楽しんで、記憶の中枢でもある海馬の番人である扁桃体を活性化させ、そこに植物やら生態系の話をすれば人って知らずのうちに覚えていますね。

あとは、過去の記憶勉強はつまらなくて大変で、難しいもの…という記憶を塗り替えるだけ、楽しくて、実は楽で、簡単なものと情報を入れ替えていけば良いのですけど…

こればかりは長年かかって培われた、勉強はつまらなくて、大変で、難しいもの…という記憶ですから、考え方を切り替えられるところから徐々に!っていう感じ進めるしかないです。

学ぶ意味の理解が足りないうちに、バシバシやられちゃったからですかね?

まっ、難しいこと考えないで、スケボーとかで完膚なきまで遊び尽くす!これが大事なのではないでしょうか?

何か一つ本気になれれば、本気という感覚がわかりますから!

実は農楽部で一番教えたいのは、【本気!(All Out)】なのであります!

ご興味あれば、来年4月頃から受付を開始します!

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