夢を持ったら
夢を実現する計画を立てること

この瞬間に夢は
ただの夢物語ではなくなります

現実という土台にたちます

そして
忘れることができないような
頭にずっと残り続けるような数値化を元に
大目標，中目標
そして小目標と細分化していきます

あとは…

やるだけですね

TOM：「OK 」

来年のチャレンジセンターで
結果を出したいという気持ちが
本気で芽生えたようだ

TOM：
「まず〜
　時間はあるものではなくて〜
　創るものなんだ !!」

などといいながら
タイムマネジメントの基礎理論から

TOM：
「その理由はわかるかい ？」

などと
心理学・脳科学的な根拠を教えて
理解が深まったところで
（相手が本気なので
　こちらも楽なのです）

TOM：
「さぁ自分でスケジュールを組んでみよう〜 」

なんて具合に進めていきました

こどもが本気になるまでの環境が
整備されていたからこそ
スルスル〜って
うまくいっているんだなと感じました

あとはトライ＆エラーを繰り返しながら
自分が快適に成果を出せる方法を
創り出さないとね〜

休み時間 にも
マジでスタディーしてます

（本人の了解を得て後ろからのショット頂きました ）

子どもたちの
心のブレーキを外す
ことなんです

実は
ここが 肝 なんです

なんてったって
子どもって
本当は
伸びたい気持ち が
いっぱいあるんですよ

口ではそう言わなくてもね
口では諦めていてもね

それを
自然の状態に戻すだけ
なんですよね

まっ
手間はかかるし
かけますよ

実はそうでもありません

叱るときには
きっちりしかります

でも 怒らないですよ
（感情にまかせて）

でも しかります
（論理的に）

…で
ここで取り上げておきたいのは
叱りかたですね
　シカりかた
　　しかりかたね

子どもでも誰でも怒りたいときは
まず感情的になるだろうと思います
感情的になってもいいんですけど
感情をむき出しにしないほうがよろしいですよね
できればの話ですが…

でも
これは
大人としての心の器の大きさが
モロでます

モロだしですね

それはそれで
仕方がないといえば仕方がない
その瞬間には どうにもならないので
次以降まで
様々な本を読んだり学んだり
トム塾に通ったりして
器は大きくすることにしましょうか

･･･で　　本題

私が一番気を使うのは…

『 論点を一つに絞る 』

あれもこれも言われたら
人は忘れます

ただでさえ消したい
『 怒られたという記憶 』
であるにもかかわらず
たくさん言われたら
絶対忘れるでしょう

心置きなく忘れることができます
（byこども心）

せっかくの親の魂の叫びを
無にしないためにも
論点はひとつに

しつこいですが
怒るときには
怒っていいんですけど
論点を一つに絞って怒ってください

できれば
怒る → 叱る
に変わっていただけると
子どもたちのコントロールは
効くようになるんですけどね

いろいろスゴイとこ発見 !!

この部分は･･･

この数式からできているとのこと