面白いもの発見！　in農楽部

ひとりの生徒さんが面白いものを発見！

木の赤ちゃん？

「良いの見つけたね〜スゴイじゃ〜ん！」なんて言ってしまったら、糸編に冬（＝終）

↑これを中高生に伝えたら学びの場にはなりませんね↑
完全に勉強に活かされないダメダメな関わりなんです！
（体験の無価値化が起きます…。幼稚園児なら別ですけど…）

じゃあどうするか？ということですが、比較対象観察を行います！

比較物が同じであれば、同じっていう手法です！

生物学では、比較対象の元になるものをコントロールと言います！
コントロールと一致していれば同じもの、違えば違うものと判断するわけです。

そして、自分でどんぐりの木の葉を手に取り観察させます。

すると、どうでしょう？

コントロールと比較して、

葉の形が似ているけど大きさだけが違う、、、
ちびっ子ぽいフォルム？
この木の苗の真上にどんぐりの木がある！

よって、おそらくこの木の苗がどんぐりの木であると推察されるわけです！

生物学的手法を用いて推定をかけていく過程を知ることで、さまざまな場面で比較対象を探し、似ている部分と似ていない部分に着目する視点を養えるわけです！

農楽部は目の前に起きている現象にフルコンタクトして、現実を判断する力がつくと思いますよ！

ちなみに、農楽部は生物学を志すことを目的とはしていません。
科学的視点のみを養うことは、意識しています！

落ちこぼれ　学習塾新札幌コーチングパラダイムシフトブレイクスルー読書会国語力育成夢披露会学力不振不登校改善