ノートに違いを創ろう
2011年2月4日 00:13 | できる子 できない子 違い あるある
最近 トム塾の中に
『ノートに違いを創り
結果に違いを創ろう 』
と奮闘している 生徒ちゃまがいます
そこで 点取り屋さんに聞いていました
トム塾では できる人ができない人に
必要なコツってやつを包み隠さず
教える伝統があります
…で そのときにでてきた 金言 がコレ↓↓↓
点取り屋曰く
『文字に空気を持たせるんだよ』
この意味は
ノートは後から見たときに
一瞬で頭に入れるためにある
という大前提にあります
ただ 色を使って いろいろ分けて
表現すれば良いってもんじゃない
どういったら伝わるかわからないですけど
むりを承知で表現すると〜
点取れない子(オール4以下)のノートって
眺めていても ごちゃごちゃしてて
モザイクかかったように見えるじゃないですか
(小説嫌いな人が小説見ると
文字がウネウネしているって話と同じ類
これでは頭に入らないんですよね
脳を刺激しないんですよね
例えばコレ↓
一生懸命書いているんですけど
点にはつながらないかな
一方 点取れる子のノートは
す〜〜と頭に浸透してきます
すぐに頭に入ります
脳が気持ち良くなります
例えばコレ↓
覚えるために作られたノートですよね
まだ改良の余地は多分にありますけど
文字のきれいさとか丁寧さだけではない
別の何かなんですよね
たとえ同じ色を使っても
頭に入りやすい色入りにくくい色
ってありますよね
芸術的感覚といえば大げさですけど…
脳を 快 にさせる力があります
わかりますかね
要は
これを感じるほど
繊細な脳を持っているのか
否かなんです
ぱっと見て
頭に入ることを基準とした
ノートが成績をアップさせるんですね
いくら一生懸命たくさん勉強しても
ダメなノートのままなら点数は
変わらないんですよね
塾生から動き出した行動ですので
トム塾では この一カ月
いっぱつで頭に入るノート作りを
重点サポートしていく予定です
PS
TOMには
ちょっとした特技があるんですけど…
文集を見て成績・学力を当てるっていう特技です
実際は この原理を使うことで
内容読まず
文字と文字周辺の空間の使い方だけで
全く知らない子どもの学力を
ほぼ言い当てることができるんですよね